Научим вашего ребенка говорить правильно
Запустим речь и устраним недостатки произношения звуков

Научим вашего ребенка
говорить правильно
Запустим речь и устраним недостатки произношения звуков.

г. Киров, ул. Милицейская 47

Умка Киров

Посмотрите, как проходят наши занятия

ПРЕИМУЩЕСТВА НАШЕГО ЦЕНТРА
Высокий профессионализм и доброжелательность нашей команды
Комплексное оказание помощи каждому ребёнку
Более 10 направлений работы
Игровая логопедия, основная на принципе - учимся с удовольствием!
Подбор педагога
Подбираем логопеда который подходит для коррекции конкретно вашего речевого нарушения
Индивидуальный подход
Составляем индивидуальную программу для вашего ребенка, с учетом всех предпочтений и особенностей
Уютные кабинеты, оборудованные новейшими игровыми пособиями и техникой
Ежегодное обучение новинкам в мире логопедии и нейропсихологии
Увлекательные занятия и позитивная атмосфера
Заниматься с нами —
ВЫГОДНО и ИНТЕРЕСНО!
Сотни детей,
избежавших инвалидности
Мы постоянно совершенствуем наши методики, обучаемся новым направлениям работы.

Все специалисты нашего центра повышают квалификацию, посещая обучающие семинары, курсы и мастер-классы.
К нам обращаются с детьми с самыми разными нарушениями: задержка речевого и психического развития, расстройства аутистического спектра, ДЦП.

Какой бы сложной не была проблема, мы всегда готовы вам помочь и целая команда специалистов приложит все усилия, чтобы добиться результата!
СПЕЦИАЛИСТЫ
Руководитель Центра, логопед, арт-терапевт, специалист по TOMATIS терапии
Окончила Вятский государственный университет по специальности «Коррекционно - педагогическая и логопедическая работа»
Повышение квалификации:
Сертифицированный специалист TOMATIS терапии (г. Москва)
Сертифицированный специалист по программам:
- Нейропсихология детского возраста (г. Москва);
- Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи (г.Санкт-Петербург);
- Формирование учебного поведения. Стимулирование речи неговорящих детей. Система помощи при алалии (г. Киров);
- Я говорю! Метод запуска речи у детей с особенностями развития, в том числе с расстройством аутистического спектра. (г. Екатеринбург );
- Диагностика. Коррекция звукопроизносительной стороны речи (г.Москва).
- Арт терапия в психологической практике (г. Киров)
Сертифицированный специалист по программам:
- Нейропсихология детского возраста (г. Москва);
- Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи (г.Санкт-Петербург);
- Формирование учебного поведения. Стимулирование речи неговорящих детей. Система помощи при алалии
(г. Киров);
- Я говорю! Метод запуска речи у детей с особенностями развития, в том числе с расстройством аутистического спектра.
(г. Екатеринбург);
- Диагностика. Коррекция звукопроизносительной стороны речи (г.Москва).
- Арт терапия в психологической практике (г. Киров)
В нашей команде на постоянной основе работают только лучшие логопеды, дефектологи, нейропсихологи, кинезиологи, специалисты по АВА терапии, а также психологи и специалисты по сенсорной интеграции.
Все специалисты центра проходят дополнительное внутреннее обучение и стажировку в Центре.

Мы успешно занимаемся с детками со всеми видами речевых нарушений: ОНР, Дисграфия, Дислексия, ФФНР, ФНР, ЗПР, ЗПРР, Алалия, Дислалия, Дизартрия, Аутизм.

Проводим комплексные развивающие занятия "СКОРО В ШКОЛУ", "МАМА И МАЛЫШ", а так же проводим НЕЙРОИНТЕНСИВ "К Школе готов".
Солоницына Ольга Анатольевна
(невролог, нейропсихолог)
Шелаева Ольга Николаевна
(логопед, дефектолог)
Шахторина Кристина Владимировна
(специалист по подготовке к школе)
Вожакова Любовь Валентиновна
(логопед, психолог)
Дровосекова Екатерина Анатольевна
(дефектолог, логопед, психолог)
Колбина Валерия Игоревна
(специалист по АВА терапии,
инструктор по прикладному анализу поведения)
Карачева Татьяна Викторовна
(специалист кинезиологии и сенсорной интеграции)
Кец Анастасия Александровна
(Логопед)
ПЕРВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ИЛИ ПЕРВИЧНАЯ ДИАГНОСТИКА
Первичная диагностика - это общение логопеда с ребенком, в присутствии родителя. Что же происходит на первой встрече?
В самом начале логопед знакомится с мамой и ребёнком
Собирая анамнез, в игровой форме, тестирует ребенка, определяет наличие и вид речевого нарушения, дает предметное руководство действию, которое касается только вашей ситуации
Отвечает на все вопросы родителя
По результатам диагностики логопед составляет индивидуальную, подходящую именно для вашего ребёнка, программу по коррекции речевого нарушения, которая поможет решить проблему в кратчайшие сроки
ФОРМАТЫ ЗАНЯТИЙ
Занятия в нашем центре в основном индивидуальные. Это Томатис терапия, логопедия, АВА терапия, нейрокоррекция, кинезотерапия, сенсорная интеграция, подготовка к школе. К нам обращаются дети, проблемы которых решить на групповых занятиях не представляется возможными.

Наши занятия именно этим и отличаются от занятий в других центрах, где проводят развивающие занятия. Ребенок с особенностями развития, например, с ЗРР, ребенок с нарушением понимания речи или СДВГ в группе теряется, и он или предоставлен самому себе или, что чаще всего бывает, родителей просят забрать ребенка, чтоб он не мешал другим детям заниматься.

Мы считаем, что такому ребенку нужны особые специалисты, особые условия, программы, чтобы помочь преодолеть нарушения и уже потом водить на групповые занятия с нормотипичными детьми. Иначе ни ребенку, ни родителям, ни детскому коллективу это не дает ни удовлетворения, ни пользы.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
В нашем центре проводятся групповые развивающие занятия для детей с 4х лет. На которых дети знакомятся с окружающем миром, рисуют, лепят, играют. То есть делается упор и на обучение, и на развитие ребенка в целом. Также есть группа подготовки детей к школе детей 5-7 лет и Нейроинтенсив «К Школе готов!»

Нейроинтенсив это комплексная программа занятий, направленная на развитие и восстановление всех функций головного мозга . Нейроинтенсив помогает детям самостоятельно обучаться и контролировать свое тело, помогает ребенку получить академические навыки соответственно своему возрасту.

У детей прошедших интенсив улучшается память, внимание, координация движений, вырабатываются навыки усидчивости и усиливается интерес к познанию. Мы добиваемся этого благодаря индивидуальному подходу и индивидуальной комплексной нейрокоррекционной программе. По итогам диагностики специалистов составляется индивидуальная программа с учетом всех особенностей развития ребенка.
Групповые занятия и Нейроинтенсивы
Нейроинтенсив "В ШКОЛУ ГОТОВ"
подготовка к школе
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
Вопрос:
Как сделать первичную консультацию успешной?
Ответ:
1. Выберите максимально удобное для ребенка время. Убедитесь, что ребенок сытый и отдохнувший.
2. На первичной диагностическом занятии вы должны быть вместе с ребенком, чтобы малышу не было страшно и чтобы занятие прошло эффективно.
Вопрос:
Почему занятие длится всего 30 минут?
Ответ:
30 минут для логопедических занятий является федеральным государственным образовательным стандартом и считается нормой для детей. В течении этого времени ребенок максимально внимателен и не устает.
Вопрос:
А сколько потребуется занятий?
Ответ:
После диагностики ребенка логопед составляет индивидуальную программу и рекомендации с количеством занятий, за которые вы сможете решить все речевые проблемы. Средняя работа с одним ребёнком зависит от проблемы и от степени сложности случая. Корректировка может занимать от 1 до 6 месяцев.
Запись на консультацию
Оставьте заявку, и мы свяжемся с вами!
Ваше имя
Ваш телефон
Ваш комментарий
Оставьте заявку на консультацию
и мы удовольствием ответим на каждый ваш вопрос!
Как Вас зовут?
Ваш телефон
Ваш комментарий
Подписывайся на наши соц. сети, чтобы ЕЖЕДНЕВНО ПОЛУЧАТЬ ПОЛЕЗНУЮ ИНФОРМАЦИЮ о развитии, воспитании и обучении детей
Контакты
+7 912 729 27 11
umka_kirov@mail.ru
Милицейская 47, г. Киров

пн - пт: 09:00 - 20:00
сб: 09:00 - 15:00

Закажите обратный звонок прямо сейчас
Мы свяжемся с вами в ближайшее время
Имя
Телефон
Какой вопрос вас интересует?
Left
Right
Солоницына Ольга Анатольевна
Образование:

Кировская государственная медицинская академия, педиатрический факультет, интернатура по специальности неврология (г. Киров)

Кировский государственный медицинский университет, специальность «Практическая нейропсихология», квалификация «Нейропсихолог» (г. Киров)

Повышение квалификации:

Уральский государственный педагогический университет: «Нейропсихологическая диагностика и нейрокоррекция детского возраста» (г. Киров)

Мозжечковая стимуляция, программа «СуперМозг» (г. Киров)

Нейропсихологическая диагностика и коррекция трудностей чтения у детей младшего школьного возраста (г. Екатеринбург)

Нейропсихологический подход к диагностике коррекции письма у школьников (г. Екатеринбург)
Шахторина Кристина Владимировна
Образование:

Омутнинский колледж педагогики, экономики и права, дошкольный педагог (г. Киров)

Вятский государственный гуманитарный университет, Муниципальное и Государственное управление (г. Киров)

Повышение квалификации:

Курс по запуску речи: «Классная работа» в рамках интенсива Рената Каримова

Курс Подготовки к школе нового поколения Натальи Веткиной
Кец Анастасия Александровна
Образование:

ЧОУ ВО «Вятский Социально-экономический институт» по программе: "Дефектология: коррекционная психология и педагогика направление «Логопедия» (г. Киров)

Повышение квалификации:

Вятский социально-экономический институт, Логопедический массаж

Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в практике логопедической работы.

Диагностика. Коррекция звукопроизносительной стороны речи (г. Москва).
Шелаева Ольга Николаевна
Образование:

ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» специальность «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация логопед (г. Киров)

КОГОБУ СПО «Кировский педагогический колледж» специальность «Иностранный язык», квалификация учитель английского языка и переводчик профессиональных коммуникаций (г. Киров)

Повышение квалификации:

Логопедический массаж, работа с биологически активными точками в системе коррекции речевых нарушений» (г. Белгород)

Запуск речи у неговорящих детей (г. Белгород)

Целостный подход в коррекции аутизма, аутистических черт в развитии (г. Курск)

Диагностика и коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста (г. Курск)

Обследование детей с нарушением звукопроизношения (г. Киров)
Вожакова Любовь Валентиновна
Образование:

НОУ ВПО «Вятский социально-экономический институт», специальность: логопед дошкольных и школьных образовательных учреждений (г. Киров).

ФГБОУ ВО «Вятский государственный гуманитарный университет», квалификация: психолог, преподаватель психологии (г. Киров).

Повышение квалификации:

КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» по программе: восстановительная медиация в школе: стратегии развития и практика применения (г. Киров).

МКОУ ДПО «Центр повышения квалификации и ресурсного обеспечения муниципальной системы образования» по теме:

Приемы песочной терапии для развития детей в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов (г. Киров).

Вятский государственный гуманитарный университет: по программе «Логопедический массаж» (г. Киров).

Вятский государственный гуманитарный университет, по программе «Дифференциальная диагностика ранних форм дизонтогенеза» (г. Киров).

ЧОУ ВО «Вятский социально-экономический институт»: по курсу логопедическая работа в общеобразовательном учреждении (г. Киров).
Дровосекова Екатерина Анатольевна
Образование:

ВятГУ, направление подготовки – Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Дошкольная дефектология, квалификация – бакалавр, диплом о высшем образовании (с отличием).

Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город, курсы профессиональной переподготовки по программе «Педагогика и психология».

ВСЭИ, курсы профессиональной переподготовки по направлению «Клиническая логопедия».

ВСЭИ, обучение по авторской программе Архиповой Е.Ф. «Инновационные здоровьесберегающие коррекционные педагогические технологии при устранении дизартрических расстройств речи».

Повышение квалификации:

ВСЭИ, курсы повышения квалификации по теме «Общее недоразвитие речи: диагностика и коррекционная работа с дошкольниками» (преподаватель Филичева Т.Б.).

ЧОУ ДПО Логопед профи, повышение квалификации по теме: «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода».
Карачева Татьяна Викторовна
Образование:

Свидетельство АНО ДПО «ВГАППССС» дополнительного профессиональной компетенции по программе Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения (г. Волгоград).

Удостоверение Института практической психологии «Иматон»: «Практика образовательной кинезиологии: освобождение от стресса и синдрома хронической усталости» (г. Санкт-Петербург).

Удостоверение Института практической психологии «Иматон»: «Гимнастика мозга» в образовательной кинезиологии. Базовый алгоритм использования программы. (г. Санкт-Петербург).

Повышение квалификации:

Сертификат по методу Ф.Рафферти RESET 1 и 2 уровня (г. Москва).

Сертификат Института Kinesiology по курсу «Целебное прикосновение» (г. Москва).

Сертификат Учебного центра «Леан» по курсу «Нейрогимнастика» (г. Санкт-Петербург).

Сертификат Межригиональной общественной организации сертифицированных кинезиологов: «Восстановление и поддержание жизненных ресурсов человека методами кинезиологии» (г. Москва).
Колбина Валерия Игоревна
Образование:

ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», квалификация: психолог

Сертификат по обучающей программе подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСаВА: «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа». Курс проведен сертифицированным поведенческим аналитиком Юлией Эрц.

Сертификат по обучающей программе подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСаВА: «Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения». Курс проведен сертифицированным поведенческим аналитиком Юлией Эрц.

Сертификат по обучающей программе подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСаВА: «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам». Курс проведен сертифицированным поведенческим аналитиком Юлией Эрц.